Prázdniny v naší mateřské škole mají své vlastní kouzlo. Děti si užívají volnější režim, více času na spontánní hru, ale zároveň každý den přináší nové příležitosti k objevování, tvoření, pohybu a učení. Protože právě při hře a společných zážitcích se děti učí nejpřirozeněji.

Letní dny jsme využili naplno. Děti si mohly vybírat z nejrůznějších aktivit podle svého zájmu a nálady. Stavěly, tvořily, kreslily, hrály si na obchod, rodinu, cestovatele i malé badatele. Při společných hrách se učily domlouvat, spolupracovat, respektovat pravidla a hledat řešení různých situací.

Velkou část času jsme trávili také venku. Zahrada se proměnila v prostor pro pohyb, zkoumání i dobrodružství. Děti pozorovaly, co se kolem nich mění, hledaly drobné živočichy, zkoumaly přírodu a počasí, hrály pohybové hry a užívaly si společný čas na čerstvém vzduchu. I obyčejná procházka se tak může stát malou výpravou za poznáním.

Nechybělo ani tvoření a experimentování. Děti pracovaly s různými materiály, zkoušely nové postupy a měly prostor pro vlastní nápady. Při pokusech a jednoduchých badatelských aktivitách si ověřovaly, co se stane, když něco smícháme, namočíme, postavíme nebo změníme. A často právě dětská otázka „Proč?“ byla začátkem dalšího objevování.

Prázdninový čas nám zároveň umožňuje věnovat více prostoru sociálnímu učení. Ve skupině dětí různého věku vznikají přirozené příležitosti, kdy starší pomáhají mladším, děti se učí jeden od druhého a společně hledají cestu, jak si hru užít všichni. Učí se trpělivosti, samostatnosti, ohleduplnosti i odpovědnosti.

A samozřejmě zůstává dostatek času i na to nejdůležitější – jen tak si hrát. Protože právě ve hře děti rozvíjejí fantazii, řeč, myšlení, pohybové dovednosti i schopnost spolupracovat. Někdy není potřeba připravovat složitou aktivitu. Stačí několik kamarádů, trochu prostoru a nápad, který se během chvíle promění v celé dobrodružství.

Prázdniny v mateřské škole tak nejsou jen o tom, jak dětem vyplnit volný čas. Jsou o prožitku, samostatnosti, vztazích, radosti z objevování a učení, které přichází přirozeně – při hře, pohybu, rozhovoru i společném zážitku.

A právě takové letní dny si chceme v naší mateřské škole užívat.