ZÁKLADNÍ ŠKOLA
ŠKOLNÍ JÍDELNA
MATEŘSKÁ ŠKOLA
Základní škola
Třída Želviček se na celý týden proměnila v malou badatelskou laboratoř, kde hlavní roli hráli nejmenší obyvatelé naší přírody – hmyz. Malí badatelé se s nadšením vrhli do zkoumání tajemství, která se skrývají v trávě, pod kameny i v korunách stromů. A co všechno během „Hmyzího týdne“ zažili?
Dobrodružství začalo hned první den, kdy se děti vydaly prozkoumat mraveniště v blízkosti školky a v nedalekém zámeckém parku. Pozorovaly, jak si mravenci navzájem pomáhají, jak nosí potravu a jak funguje jejich společenství. Své nové poznatky pak využily při tvorbě vlastního papírového mraveniště, které vzniklo díky týmové spolupráci a fantazii celé třídy.
Každý den patřil i skutečnému „lovu“ – děti se vydávaly ven vybavené speciálními nádobkami s lupou a hledaly drobné tvory, kteří běžně zůstávají skrytí našemu oku. A úspěchy na sebe nenechaly dlouho čekat! Mravenci, pavouci, ruměnice, mouchy, ale i larvy – všichni skončili pod dětskou lupou a byli následně pečlivě identifikováni. Děti se učily nejen pojmenovat jednotlivé druhy, ale i rozeznávat jejich vlastnosti a způsob života.
Hmyzí týden nebyl jen o poznávání, ale také o radosti z objevování a spolupráce. Děti si odnesly nejen nové vědomosti, ale především nový úhel pohledu na svět kolem sebe. S nadšením teď vyhlížejí další badatelskou výzvu – kdo ví, co bude příště pod lupou?
Třída Želviček ukázala, že i malý pozorovatel může zažít velké dobrodružství!
Na naší škole se dílny čtení často odehrávají nejen v lavicích tříd, ale i v lůně přírody. Využíváme klidného a inspirativního prostředí sadu, který obklopuje naši školu. Právě tento prostor, naplněný zelení a zpěvem ptáků, vytváří ideální podmínky pro soustředěné čtení i hlubší zamyšlení nad příběhy, které máme před sebou.
Naší poslední čtenářskou dílnou tohoto školního roku nás provázela hravá aktivita – čtenářské bingo. Žáci si ji sami zvolili a ukázalo se, že to byla výborná volba. Bingo nejen zpestřilo samotné čtení, ale zároveň podnítilo diskuzi, sdílení zážitků z knih a množství doporučení, co si vzít s sebou k vodě, na hory nebo jen tak do batohu na prázdniny.
Společné chvíle strávené mezi stromy a knihami nebyly jen o čtení, ale i o vytváření vztahu ke knize a o radosti z tichého sdílení. Věříme, že právě tyto okamžiky pomáhají našim žákům nacházet v literatuře nejen zábavu, ale i inspiraci a prostor k přemýšlení.
Těšíme se, jaké příběhy si přineseme ze svých prázdninových cest, a s jakými knihami se potkáme při podzimních dílnách čtení.
Předposlední týden školního roku se ve třídě Včeliček nesl v duchu napínavého putování do pravěku. Děti se vydaly na dobrodružnou cestu za dinosaury, která byla plná her, objevování a tvoření.
Na vlastní kůži si vyzkoušely, jaké to je být dinosaurem – chodily v obřích dinosauřích tlapách a stavěly si svou jeskyni z krabic a přírodnin, které společně nasbíraly během pobytu venku. V jeskyni se schovávaly, hrály si a rozvíjely svou fantazii i spolupráci.
Velkým zážitkem pro všechny bylo „archeologické“ pátrání po dinosauřích kostech. Děti se proměnily v malé badatele, kteří opatrně odkrývali zkameněliny ukryté v písku. Ze samotvrdnoucí hmoty si pak každý vyrobil vlastní fosilii, kterou si mohl odnést domů.
Vrcholem týdne byl pokus s octem a jedlou sodou, který dětem názorně ukázal, jak mohlo vypadat vyhubení dinosaurů. Děti s napětím sledovaly, jak „sopka“ vybuchuje, a s úžasem diskutovaly o tom, co se tehdy asi stalo.
Celé dobrodružství zakončila výprava do parku, kde na děti čekalo velké překvapení – obří dinosaurus! Každé dítě od něj dostalo malou odměnu a společnými silami pak „vyhubily“ posledního tyranosaura Rexe.
Týden s dinosaury byl plný radosti, zábavy i nových poznatků a všem Včeličkám zůstane ještě dlouho v paměti.
Celoroční úsilí našich mladých autorů bylo slavnostně završeno autorským čtením, které se konalo při posledním setkání tvůrčího psaní. Během celého školního roku se žáci věnovali autorskému psaní pravidelně jednou týdně. Tento čas jim přinášel nejen prostor k rozvíjení fantazie, ale i cenné příležitosti k vyjádření vlastních myšlenek, pocitů a názorů prostřednictvím literárního textu.
Tvůrčí psaní rozvíjí jazykové dovednosti, podporuje čtenářskou gramotnost a učí děti vytrvalosti i schopnosti přijímat zpětnou vazbu. V průběhu roku si žáci vyzkoušeli různé žánry – od poezie, přes deníkové záznamy až po krátké povídky a osobní eseje. Každý si našel svůj styl a postupně budoval vlastní autorský hlas.
Na závěrečné dílně jsme se věnovali čtení těch nejzdařilejších děl, která si děti samy vybraly. Každý účastník měl možnost své dílo přednést ostatním a získat za něj ocenění – nejen slovní, ale i drobnou památku. Atmosféra celého čtení byla přátelská, vřelá a plná vzájemné podpory.
Z autorského čtení jsme si všichni odnesli krásný zážitek – nejen z poslechu pestrých a nápaditých textů, ale i z pocitu sounáležitosti a uznání za celoroční práci. Děkujeme všem našim mladým autorům za jejich odhodlání, tvořivost a odvahu sdílet své příběhy s ostatními.
Ve třídě Včeliček se to tento týden hemžilo mořskými živočichy, námořníky a piráty. Děti se společně vydaly na dobrodružnou cestu za poznáním života v moři i kolem něj v rámci tematického týdne s názvem "Námořnický týden".
Hned od začátku se děti proměnily v malé námořníky a pustily se do výroby vlastní lodě. Z barevných papírů, kartonů a dalších výtvarných materiálů vznikla krásná námořní plavidla, která zdobí třídu. Děti se prostřednictvím her a povídání seznamovaly s různými mořskými živočichy a zajímavostmi o životě na moři.
Součástí programu byla i každodenní pohybová cvičení zaměřená na správné držení těla. Děti si vyzkoušely například "plavání s delfíny" nebo "lezení po laně na palubu".
Velký úspěch sklidilo smyslohraní, při kterém děti lovily perly z hydrogelových kuliček. Nešlo však jen o zábavu – perly různých velikostí bylo třeba třídit, počítat a navlékat, čímž si děti procvičily své předmatematické dovednosti, jemnou motoriku i trpělivost.
Celý týden provázel děti kouzelný příběh chobotnice Olívie. Každé ráno našly ve třídě vzkaz v láhvi s novým úkolem od této mořské kamarádky. Děti s nadšením plnily její výzvy a s napětím očekávaly, co přinese další den.
Závěr týdne patřil velké pirátské výpravě za pokladem. S mapou v ruce, šátky na hlavě a pirátským nadšením se děti vydaly na dobrodružné hledání ukrytého pokladu, které bylo slavnostním vyvrcholením celého tématu.
Námořnický týden přinesl spoustu radosti, poznání a nezapomenutelných zážitků. A kdo ví – možná se některý z Včeliček jednou opravdu vydá na širé moře!
