ZÁKLADNÍ ŠKOLA
ŠKOLNÍ JÍDELNA
MATEŘSKÁ ŠKOLA
Základní škola
Dnešní den ve škole jsme věnovali významnému státnímu svátku – vzniku samostatného československého státu, který slavíme 28. října. Žáci se při této příležitosti zapojili do aktivit, jež podpořily nejen jejich znalosti, ale také spolupráci napříč ročníky. Starší žáci pomáhali těm mladším, a společně tak objevovali klíčové události české historie a důležitost státních symbolů, jako jsou vlajka, hymna a znak.
Ve skupinkách si děti povídaly o českém státu, jeho zakladatelích a hodnotách, které náš národ spojují. Učily se formou zábavných a interaktivních her, které zohledňovaly věkovou přiměřenost i rozumové schopnosti jednotlivých ročníků. Díky spolupráci se každý zapojil způsobem, který mu vyhovoval, ať už formou diskusí, malování, nebo jednoduchých textových úkolů. Děti se vzájemně podporovaly a navzájem si pomáhaly s porozuměním náročnějším informacím, což přispělo k rozvoji týmového ducha a sounáležitosti.
Společnými silami žáci získávali povědomí o významu české státnosti a tradic, a tím posilovali své místo ve společenství – nejen jako žáci školy, ale i jako součást české historie a budoucnosti.
Naše škola měla opět tu čest přivítat členky MAS Pošumaví, které k nám přijely nejen sdílet své bohaté zkušenosti, ale také hledat inspiraci, rozšiřovat obzory a nalézat novou motivaci pro svou práci. Setkání bylo nabité podnětnými diskusemi, ukázkami z praxe a praktickými cvičeními, které vedly ke vzájemnému porozumění, podpoře a sdílení osvědčených metod. Tato setkání poskytují všem pedagogům možnost profesně růst, získávat nové nápady a přinášet inovace do tříd.
Členky MAS Pošumaví se navrací vždy s chutí, aby prohlubovaly své znalosti a hledaly odpovědi na otázky z vlastní praxe. Právě díky takovým setkáním se pedagogové přirozeně profesně posouvají a obohacují vzdělávací proces. Těší nás, že můžeme být součástí tohoto výjimečného sdílení a spolupráce.
V naší mateřské škole si děti v posledních dnech doslova hrají s barvami! Podzimní období nám přináší nádherné odstíny, které se inspirativně promítají i do naší tvorby a zkoumání. Malí badatelé s nadšením objevují, co se stane, když smíchají červenou s modrou, nebo když žlutá a červená vytvoří oranžovou. Každý nový odstín, který vznikne, je provázen radostným úžasem a zvídavými otázkami.
Barvy na paletě nám přibližují proměny přírody – listy, které se mění ze zelené na žlutou, oranžovou až červenou, nebo podzimní květiny a ovoce v zahradách. Děti si tak přirozeně osvojují nejen základní poznatky o barvách, ale zároveň rozvíjejí svou tvořivost, když samy experimentují s různými barevnými kombinacemi. Zvídavé oči a rozesmáté tváře dokazují, jak dokáže jednoduchá hra s barvami otevřít svět plný fantazie a radosti.
Naše podzimní tvoření nám připomíná, jak důležité je nechat děti objevovat okolní svět svými vlastními smysly – přináší jim to radost a nám, dospělým, připomíná kouzlo jednoduchosti.
Děti z naší mateřské školy si užívaly návštěvy solné jeskyně, kam vyrážely nejen za relaxací, ale především pro podporu zdraví. Pobyt v prostředí plném soli, která uvolňuje do vzduchu minerály a mikroelementy, je pro děti skvělou příležitostí ke zlepšení imunity. Vzduch v solné jeskyni totiž napomáhá nejen zdravému dýchání, ale má také pozitivní vliv na pokožku a celkovou odolnost organismu.
Děti jsou nadšené z objevování „slané pláže“ přímo ve městě – mohou si zde hrát s krystalky soli, přehrabovat ji lopatkami nebo jen naslouchat klidné hudbě a zvukům přírody, které celý prostor doplňují. Každá návštěva je navíc příjemným zpestřením běžného programu a malí průzkumníci si odnášejí nejen zážitky, ale také dobrou náladu a pocit zdravého osvěžení.
Pro nás dospělé je radost vidět, jak tyto aktivity přinášejí dětem něco více než jen chvilkové potěšení. Spojení hry s péčí o zdraví je pro ně příjemné i užitečné a zároveň si odnáší základy, které je mohou v budoucnu motivovat ke zdravým návykům.
Žáci 1. až 3. ročníku dnes objevovali přirozené znaky podzimu v naší přírodě. Zatímco prvňáci pečlivě četli informace z obrázků a učili se pojmenovávat jednotlivé znaky podzimu, druháci a třeťáci již posuzovali texty opřené o vlastní zkušenosti a pozorování z okolní přírody. Třeťáci pak své vědomosti rozšiřovali o teoretické znalosti týkající se podzimu – zakotvení této části roku do kalendáře i vliv oběhu Země kolem Slunce.
Bylo radostné sledovat, jak starší žáci provázeli mladší spolužáky, s jakou pečlivostí a trpělivostí jim vysvětlovali jednotlivé informace. Prvňáci zase s velkou důvěrou předávali, co se naučili, a s pomocí nelineárních textů přispívali k diskusi ve skupinách. Tento den nejenže prohloubil znalosti žáků o podzimu, ale také ukázal, jak důležité jsou vzájemná podpora a spolupráce ve skupině.
